《植物的“感情”》教学设计docx《植物的“感情”》是一篇科学小品文，作者经过表达生动、幽默的案例介绍了植物奇怪的“感情”。表达了作者热爱大自然的思想感情。

　　《植物的“感情”》是一篇科学小品文，作者经过表达生动、幽默的案例介绍了植物奇怪的“感情”。表达了作者热爱大自然的思想感情。

　　课文第一自然段指出“植物忧如也是有感情的”，这与人们平时以为的“草木无情”的常理相背。简单引起学生的阅读兴趣。课文第二自然段列举了害羞草天博体育、向日葵、西红柿三种植物是

　　接着文章要点介绍了植物之间的“感情”既丰富又奇怪。课文第三自然段进行了概括说明。“精神不振”“和平共处”点了然植物有着鲜亮的爱憎感情，说了然植物间相处的两种不同样状况。

　　“黄瓜讨厌西红柿，喜爱菜豆角做伴;铃兰花和丁香花格格不入而喜爱勿忘我作街坊。”“谷子与水果长时间在一起，谷子霉烂而水果枯瘠。”你看，不只植物之间有感情，就连植物的果实之间也有感情。

　　的养料，排斥对自己生长不利的要素。2、外界的能量对植物新陈代谢有影响。这一部分讲的是植物有感情的实质，与前面讲的植物有感情的表象是有着亲密联系的。

　　文章从表达上，运用了列举数字、举例和比较的说明方法，介绍了植物奇怪幽默的“感情”，表达了作者对大自然的喜爱之情。

　　1、正确认读本课十七个生字，掌握十二个生字。认识“精神不振”“和平共处”“格格不入”“新陈代谢”这些词语的意思,掌握“曲”和“给”多音字的用法。